Educação

O Centro de Educação Infantil Horeste Spadotto realizou atividades sobre a Semana Mundial do Brincar, que tem como objetivo de sensibilizar sobre a importância do brincar e reforçar o quanto este direito da criança precisa ser respeitado. Neste ano, o tema é “Confiar na Força do Brincar”.

A Semana do Brincar foi instituída em Botucatu pela Lei número 5.374 de 15 de maio 2012. Para a Educação Infantil, a lei serve para lembrar os adultos da importância de brincar com as crianças, por isso são envolvidos todos os auxiliares gerais e gestão.

No CEI Horeste Spadotto a semana foi especial, com as famílias participando da confecção de brinquedos com sucatas. Também foi organizada uma programação bem diferente, em que todos os adultos brincaram com as crianças de amarelinha, contaram histórias, massinha de modelar, teve cabo de guerra e muita brincadeira.

Dando continuidade nas ações do Maio Amarelo, cerca de 3 mil alunos pertencentes a 14 unidades escolares como creches, escolas e projetos sociais, participaram das atividades pedagógicas do Projeto EducaTran na sede da SEMUTRAN neste ano.

O Projeto de Educação para o Trânsito “EducaTran” foi instituído pela Prefeitura de Botucatu através da Secretaria Municipal de Educação e o Departamento de Engenharia de Tráfego com o objetivo de prevenir acidentes de trânsito envolvendo crianças e adolescentes.

As aulas são realizadas no Centro Vivencial de trânsito e consistem em orientar sobre deslocamentos seguros e respeito as regras de trânsito, de modo que essa vivência passe a auxiliar e promover o bem-estar de todos.

Agendamento via e-mail: mobilidade@botucatu.sp.gov.br.

Saiba mais sobre o Centro Vivencial de Trânsito: https://www.youtube.com/watch?v=tAa9EjwqbOg.

E quem fez a alegria da garotada da Escola Municipal Dalva Calhim Abud na última terça feira (09), no Distrito de Pirambóia (município de Anhembi/SP), foi o Sargento Benivaldo da Polícia Militar.

Ele entregou cerca de 120 brinquedos para as crianças e recebeu como recompensa um forte abraço dos seus novos amigos.

Agradecemos à Empresa Campineira pela doação, gesto este que contribui muito para que a escola volte a ser um ambiente de alegria, como deve ser!

fonte: Comunicação social 12º BPMI.

A alimentação saudável é um assunto que tem ganhado cada vez mais adesão das empresas, instituições, mídia e da população em geral. A ideia da incorporação de uma dieta equilibrada no dia a dia perpassa fatores como faixa etária. Mas é na infância e na adolescência que a atenção deve ser redobrada, já que o período é marcado pelo desenvolvimento cognitivo. As escolas cumprem um papel essencial nesse processo, uma vez que os estudantes passam boa parte do seu tempo em suas instalações.

A concepção de alimentação saudável no ambiente escolar é uma das preocupações da Sapore, multinacional especializada em alimentação e facilities. A companhia atende diversas escolas e implementou em todas as unidades um cardápio saudável e equilibrado, livre de frituras e alimentos processados. A adesão às práticas saudáveis cumpre o papel de auxiliar no desenvolvimento cognitivo dos estudantes.

Segundo Camila Serrano, nutricionista da Sapore, a adesão de refeições saudáveis deve ser realizada em parceria com os responsáveis do aluno. “Oferecer opções mais nutritivas e saudáveis deve ser uma extensão do comportamento adotado em casa. É fundamental que o colégio tenha essa preocupação, mas a criança ou adolescente ao retornarem ao ambiente familiar precisam manter o rigor com as refeições”, explica.

Um dos fatores apontados pela especialista é a dificuldade dos familiares em introduzirem e manterem os hábitos saudáveis no cotidiano das crianças e adolescentes. “É fundamental que os responsáveis adaptem as receitas para opções livres de frituras, com preferência para produtos feitos com farinha integral, com menos gordura, açúcar e sódio. Incorporar às lancheiras o suco natural, de preferência de goiaba, abacaxi, acerola e manga, já que são polpas que retém vitaminas por mais tempo, além de frutas variadas e alimentos leves, deve ser uma preocupação consta”, orienta Camila.

“A companhia disponibiliza nas unidades escolares em que atua os lanches saudáveis, que os pais podem contratar, de acordo com a necessidade do estudante. Neste sentido, a lancheira será substituída de forma segura”, explica a especialista, que ressaltou o papel da companhia não só na implantação das refeições, mas também na educação dos públicos de interesse. “A Sapore realiza frequentemente workshops, oficinas e palestras sobre a temática com o objetivo de alertar sobre a importância dos hábitos alimentares saudáveis”, finaliza.

 Projeto Clubinho: uma nutrição divertida 

 O Clubinho é um projeto voltado aos alunos das escolas atendidas pela Sapore. Nele, os estudantes têm a oportunidade de participar de atividades para incentivar as boas escolhas alimentares. A iniciativa oferece ações personalizadas de educação nutricional para todas as faixas et alunos árias, como pintura, interação em forro de bandeja, gincanas sensoriais, jogos simbólicos, brincadeiras, além de outros eventos que fazem parte do calendário nutritivo dos , como o Dia do Piquenique.

Para elaboração das atividades, as nutricionistas da companhia, junto aos profissionais multidisciplinares dos colégios, fazem a montagem dos cardápios e usam a criatividade como ferramenta para desenvolver estratégias voltadas ao bem-estar dos estudantes, considerando o conceito pedagógico de cada ambiente.

Sobre a Sapore

Fundada em 1992, a Sapore é a primeira multinacional genuinamente brasileira de alimentação e facilities. Atualmente, atende mais de 1.300 unidades operacionais por todo o país e conta com cerca de 16 mil colaboradores em seu ecossistema, que engloba o food service e facilities. A empresa se destaca por sua atuação em clientes de diferentes segmentos, como Educação, Saúde, Bases remotas, eventos, varejo e corporativo, nos mais diversos ramos e portes. A Sapore também expandiu sua atuação atuando com serviços de facilities em todos os segmentos e com a venda de pratos prontos e monoporções para o Varejo, por meio da marca Sapore INBox e a linha gourmet desenvolvida em parceria com o oitavo melhor chef do mundo, Alex Atala. Saiba mais em: sapore.com.br.  

com assessoria

 Devido a grande procura, o NAPE – Núcleo de Atendimento Pedagógico Especializado Alcyr de Oliveira, vinculado a Secretaria Municipal de Educação, a partir desta quinta-feira, abrirá as inscrições para mais duas turmas do Curso de “Língua Brasileira de Sinais” (Libras), direcionado para a comunidade em geral e a todos os interessados em se comunicar com deficientes auditivos.

 O curso, com duração de 20 horas, será realizado no período de 22 de maio a 02 de junho de 2023 e será disponibilizado no período da tarde, das 16 às 18 horas e a noite, das 19 às 21 horas.

 As inscrições seguem até o preenchimento de 60 vagas e deverão ser feitas pelo telefone (14) 3811-3160 ou (14) 99731-0754. As vagas são limitadas a 30 inscritos por turma.

LIBRAS

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi desenvolvida a partir da língua de sinais francesa. As línguas de sinais não são universais, cada país possui a sua.

 A Libras possui estrutura gramatical própria, onde os sinais são formados por meio da combinação de formas e de movimentos das mãos e de pontos de referência no corpo ou no espaço.

 Segundo a legislação vigente, Libras constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas com deficiência auditiva do Brasil, na qual há uma forma de comunicação e expressão, de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.

 Serviço:

NAPE (Núcleo de Atendimento Pedagógico Especializado “Alcyr de Oliveira”)

Rua Amando de Barros, 1520 – Centro

Telefone: 3811-3061 – 99731-0754

Duas bolsas de Pós-doutorado estão abertas pela FAPESP referentes a uma pesquisa sobre Disfunção Endotelial em Distúrbios Hipertensivos da Gravidez. O projeto tem como principal pesquisadora responsável a Profa. Valéria Cristina Sandrim, em parceria com os Professores do Instituto de Biociências da Unesp de Botucatu (IBB), Arielle Arena e Carlos Allan Dias-Junior. Fazem parte da equipe ainda pesquisadores de instituições nacionais e internacionais.

O estudo tem como objetivo compreender o mecanismo e propor terapias relacionadas à disfunção endotelial (DE) nas doenças hipertensivas da gravidez (DHG).

As bolsas têm as datas 12 e 19 de maio como limites para inscrição, e o início das atividades está previsto para os meses de junho e julho.

Para se inscrever, os interessados devem acessar os links abaixo:

– Bolsa 1: https://fapesp.br/oportunidades/disfuncao_endotelial_em_disturbios_hipertensivos_da_gravidez/5984/

– Bolsa 2: https://fapesp.br/oportunidades/disfuncao_endotelial_em_disturbios_hipertensivos_da_gravidez/5983/

O Núcleo de Atendimento Pedagógico Especializado Alcyr de Oliveira – NAPE, vinculado a Secretaria Municipal de Educação, está com inscrições abertas para mais um Curso de “Língua Brasileira de Sinais” (Libras), direcionado para a comunidade em geral e a todos os interessados em se comunicar com deficientes auditivos.

 O curso, com duração de 20 horas, será realizado no período de 08 a 19 de maio de 2023 e será disponibilizado nos seguintes horários: de manhã, das 9 às 11 horas; a tarde, das 13 às 15 horas e a noite, das 19 às 21 horas.

 As inscrições seguem até o dia 4 de maio e deverão ser feitas pelo telefone (14) 3811-3160 ou (14) 99731-0754. As vagas são limitadas a 30 inscritos por turma.

LIBRAS

 A Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi desenvolvida a partir da língua de sinais francesa. As línguas de sinais não são universais, cada país possui a sua.

 A Libras possui estrutura gramatical própria, onde os sinais são formados por meio da combinação de formas e de movimentos das mãos e de pontos de referência no corpo ou no espaço.

 Segundo a legislação vigente, Libras constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas com deficiência auditiva do Brasil, na qual há uma forma de comunicação e expressão, de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.

Serviço:

NAPE (Núcleo de Atendimento Pedagógico Especializado “Alcyr de Oliveira” )

Rua Amando de Barros, 1520

Centro – Botucatu

Fone: 14 3811-3061 – 14 99731-0754