Educação

Na última terça-feira, 10, no auditório do Centro de Inclusão, foi realizada a cerimônia de premiação do 2º Concurso Artístico Literário, promovido pelo Conselho Municipal do Idoso em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a Assessoria Especial de Políticas de Inclusão.

O evento contou com a presença do Secretário Municipal de Educação, Valdir Paixão, Luiz de Oliveira, Presidente do Conselho Municipal do Idoso, e Ana Paula Basseto, Assessora Especial de Inclusão, além de membros do Conselho do Idoso, Associação Botucatuense de Letras, professores, pais e alunos.

Direcionado aos alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II das escolas da Rede Municipal de Ensino, o 2º Concurso Artístico Literário foi dividido em três categorias (desenho, crônica e dissertação), e faz parte das ações ligadas ao Dia Mundial de Conscientização da Violência contra a Pessoa Idosa.

Com o tema “Violência contra a pessoa idosa”, o concurso levou uma reflexão a respeito da situação dos idosos no Brasil e no mundo, reivindicando seus direitos e apontando suas dificuldades. A comissão julgadora, formada por membros da Associação Botucatuense de Letras, analisou e selecionou dentre 850 trabalhos apresentados os três melhores em cada segmento, que foram premiados com certificados e troféus.

O resultado foi registrado num livreto, que foi entregue aos presentes e encaminhado aos alunos da Rede. A publicação traz os nove primeiros colocados, três de cada categoria, acompanhados de mais 26 dentre os mais bem classificados.

Confira abaixo os alunos premiados:

Categoria I – Desenho “Vovô e vovó na minha vida”

(Alunos da Educação Infantil – Etapa II)

1º Colocado:
Escola: CEI Profª. Maria Aparecida C. Passarello
Aluno: José Neto Augusto Gouveia  
Professora: Paloma Junqueira Gori

2º Colocado:
Escola: CEI Ida Rosa P. Dell’Omo
Aluna: Sopfia Nunes Arruda
Professora: Rosilene Faistinger de Souza

3º Colocado:
Escola: CEI Profª. Jurema Ramos Cordeiro
Aluna: Yasmin Correa de Paula
Professor: Valdinei Francisco

Categoria II – Crônica “Um idoso abandonado”

(Alunos do 5º ano)

1º Colocado: 
Escola: EMEFI Profª. Leonor Bicudo Vizenzzotto
Aluna: Ana Clara Braz Rosso
Professora: Cacilda Morais Valário

2° Colocado:
Escola: EMEFI Profª. Leonor Bicudo Vizenzzotto
Aluna: Gabriela Gomes dos Santos
Professora: Cacilda Moraes Valário

3º Colocado:
Escola: EMEF Francisco Ferrari Marins 
Aluna: Beatriz Emanuelle Ferreira Barbosa
Professora: Profª. Ligia Bitencourt Masseran Godoy

Categoria III – Dissertação “Direitos e violação dos direitos dos idosos”

(Alunos do 9º ano)

1º Colocado:
Escola: Escola Dr. João Maria de Araujo Junior
Aluna: Ana Elisa Barreto Silva
Professora: Érika Hernandes Alves

2º Colocado:
Escola: Escola Prof. Luiz Tácito Virgilio dos Santos
Aluna: Sabrina Veraldi Vicentin
Professora: Maria Luiza Brisighelo

3º Colocado:
Escola: Escola Prof. Luiz Tácito Virgilio dos Santos
Aluna: Julia Gomes Barbosa
Professora: Maria Luiza Brisighelo

Crianças e adolescentes do Parque Imperial têm um novo e amplo espaço para aprenderem e se divertirem. A Prefeitura de Botucatu, através do trabalho do Fundo Social de Solidariedade e da Secretaria de Assistência Social, reinaugurou na manhã desta quarta-feira, 11, as novas instalações da Unidade Socioeducativa do Parque Imperial.

O local, que oferece no contraturno escolar atividades culturais (como teatro, dança, artes plásticas e artes circenses), esportivas (como caratê e futebol), recreativas e de apoio escolar, teve sua capacidade aumentada para atender até 120 jovens.

A Unidade Socioeducativa a partir desta quarta-feira, 11, também homenageia o professor Naul Antônio Buchignani, profissional botucatuense que atuou por 30 anos em escolas do Estado de São Paulo. Em Botucatu foi professor das Escolas Américo Virgínio dos Santos, João Queiroz Marques, Raphael de Moura Campos, Sesi e José Pedretti Neto, além de ser diretor substituto no Pedretti e na Industrial.

“Não havia homenagem melhor ao professor Naul, do que nomear um local onde crianças aprendem, se divertem e recebem apoio para ser tornarem cidadãos de bem. Elogio o trabalho muito importante desempenhado pela Assistência aqui no Parque Imperial e tenho certeza que, com esse apoio do Fundo Social, o novo espaço oferecerá condições ainda melhores as crianças e aos profissionais”, afirmou o Vice-prefeito André Peres.

Participaram da cerimônia de reinauguração, além do Vice-prefeito André Peres, o Presidente da Câmara dos Vereadores, Ednei Lázaro Carreira, o vereador Cula, a Presidente do Fundo Social, Pida Pardini, e os Secretários Municipais Silvia Fumes, da Assistência Social, e Junot de Lara Carvalho, de Relações Institucionais. Familiares do Professor Naul Buchingnani também acompanharam a cerimônia, bem como moradores do Parque Imperial, que assistiram a apresentações musicais e artísticas das crianças atendidas pela unidade.

“O professor Naul é uma autoridade da Educação botucatuense, e vai servir de grande exemplo para que nossas crianças se inspirem, aprendam e tenham um futuro de bem. Que a comunidade do Parque Imperial continue a abraçar este projeto que faz e continuará fazendo a diferença para os usuários desse serviço”, destacou Silvia Fumes, Secretária de Assistência Social.

Fonte: Comunicação Prefeitura Botucatu

A Secretaria Municipal de Educação realizará nestas quarta e quinta-feira, 11 e 12 , a solenidade de formatura de aproximadamente de 1.800 alunos da Rede Municipal de Ensino. Participarão alunos dos quintos e nonos anos das escolas de Ensino Fundamental e nonos anos do Ensino Médio da Escola Municipal de Educação de Jovens e Adultos (EMEJA).

O evento, que ocorrerá no Ginásio Municipal “Mário Covas Júnior”, marca o encerramento do ano letivo de 2019. Os alunos retornarão às salas de aula em 2020, no dia 04 de fevereiro.

A formatura dos alunos da Rede Municipal será às 19 horas e é aberta a toda comunidade.

Serviço:

Ginásio Municipal Doutor Mário Covas Júnior

Rua Maria Joana Felix Diniz, 1585 – Vila Auxiliadora

O Rotary Clube de Botucatu, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, promoveu a entrega do prêmio Mérito Escolar “Companheiro Edmundo de Araújo Oliveira“, concedido a 350 alunos dos terceiros aos quintos anos do Ensino Fundamental de 23 escolas da Rede Municipal de Ensino.

O evento contou com a presença do Vice-Prefeito André Peres, da Secretária Adjunta da Educação, Claudia Gabriel, do Presidente do Rotary Club Botucatu, Roberto Vaz Piesco, além de representantes das escolas, autoridades locais, pais e alunos.

A primeira edição do Premio Mérito Escolar foi realizada em dezembro de 1947 e foi criada pelo então presidente rotário Edmundo de Araújo Oliveira, com a finalidade de incentivar o estudo e companheirismo dos alunos. Desde então a premiação, que leva o nome do seu criador, vem sendo realizada todos os finais de ano, como forma de premiar os alunos que mais se destacaram durante o ano letivo.

O prêmio é concedido em dois segmentos: melhor companheiro e melhor aluno. A escolha do melhor companheiro é feita pelos próprios colegas de classes, através de votação. O de melhor aluno leva em consideração as notas obtidas durante o ano letivo.

Como em anos anteriores foram entregues medalhas, certificados e brindes para o alunos além do sorteio de um notebook. A felizarda deste ano foi a aluna Júlia Nishisawa, melhor aluna do 3ºC da EMEF Prof. José Antonio Sartori.

Os alunos dos 5º anos da Rede Municipal de Ensino de Botucatu participaram na manhã desta quinta-feira, 05, da formatura do Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd). A cerimônia foi realizada no ginásio da Associação Atlética Ferroviária e também contou com a presença de autoridades do Município e de diretores, professores e pais dos alunos.

Ao longo dos quase três meses do curso, trabalhando com temas como autoestima, cidadania e consequência do uso de drogas, entre outros, aproximadamente 1.500 alunos de 17 escolas municipais aprenderam, não somente a dizer “não” às drogas, como também reforçar sua auto estima a resistir à pressão ao uso de drogas.

 Como parte das atividade em sala de aula, os alunos elaboraram uma redação, e os melhores trabalhos selecionados receberam a medalha Proerd.

 O Proerd é um programa cooperativo entre a Policia Militar, pais, escolas e a comunidade, visando orientar o procedimento de crianças e adolescentes diante da oferta de drogas. Tal estratégia estimula o diálogo entre pais e filhos, bem como a inclusão do assunto e outros correlatos, tais como cidadania e qualidade de vida, sempre contando com a ajuda do corpo docente, com o objetivo de fortalecer as habilidades necessárias para que as crianças saibam se posicionar perante uma oferta de drogas.

 Em 22 anos, o Programa capacitou cerca de 40 mil jovens estudantes com informações e habilidades necessárias para viver de maneira saudável, sem drogas e violência.

fonte: Comunicação Prefeitura Botucatu

A Universidade do Trabalhador e do Empreendedor (UNITE), em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, está com inscrições abertas para os interessados em se qualificar profissionalmente de graça. As inscrições estão sendo realizadas na Secretaria Municipal de Desenvolvimento, localizada na Estação Ferroviária, das 8h30 às 16h30.

Restam apenas 10 vagas são para o curso de NR10-Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade.

Para realizar a inscrição os interessados deverão apresentar os seguintes documentos: RG, CPF (cópia e original), comprovante de residência (cópia e original), comprovante de escolaridade (cópia e original) e carteira de trabalho (apenas original).

A seleção será feita seguindo alguns critérios como: estar desempregado, não estar recebendo seguro-desemprego, auxílio-doença ou aposentadoria por invalidez, além dos pré-requisitos para o curso, sendo:

Ser maior de 18 anos, ter completado a 4ª série do Ensino Fundamental, ter conhecimentos ou ter concluído curso na área de Eletricidade.

As aulas serão realizadas no SENAI no período de 16 a 20 de dezembro de 2019 no horário das 08 às 17 horas, podendo sofrer alterações.

As inscrições serão por ordem de chegada e atendimento aos pré-requisitos, e encerradas assim que for preenchido o número de vagas.

Mais informações:
Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico, Emprego e Renda
Rua Benjamin Constant, 161 – Vila Jaú (Estação Ferroviária)
Fone: 3811-1443

Durante a Expo Educação 2019, na última semana, a Secretaria Municipal de Educação promoveu o 1º Fórum de Educação de Tempo Integral. Realizado no auditório do Centro de Inclusão, o evento foi aberto aos profissionais da educação de Botucatu e região, e durante dois dias ofereceu palestras e uma mesa de debates com especialistas da educação de tempo integral.

O Fórum contou com as palestrantes Profª Elizabete Cardieri e Profª Mercia Martins. A mesa de debates foi composta pela mediadora Profª Dra. Maria Cristina Mattos e teve a participação do Secretário Municipal de Educação, Valdir Paixão, e dos professores Renato Augusto da Silva, João Marcelo Maciel de Lima, Jader Luiz Serni, Melina Maíra Maion e Agda Sardenberg.

Os principais objetivos do Fórum foram debater o assunto “Escola de Tempo Integral” e capacitar os profissionais da Rede Municipal de Ensino acerca dessa modalidade, já que em Botucatu há sete escolas em construção, que atuarão em tempo integral.

“Os professores e especialistas discutiram amplamente o tema, e desta forma contribuíram para que nossas escolas sejam comprometidas à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, possibilidades e interesses dos estudantes, bem como com os desafios da sociedade contemporânea”, afirmou Valdir Paixão.

No próximo dia 16/12, os candidatos convocados para a segunda fase do vestibular da Unesp, realizarão a prova de Linguagens e Códigos e a Redação.

Você que realizará a prova, treine seu texto analisando o tema pedido pelo vestibular no ano passado e um texto/exemplo produzido pelo professor Nelson Letras. Lembrando que, na correção do texto, o título não é considerado pela Vunesp.

TEMA REDAÇÃO – UNESP 2019

COLETÂNEA

Texto 4

Nós somos consumidores agora, consumidores em primeiro lugar e acima de tudo. Para todas as dificuldades com que nos deparamos no caminho trilhado para nos afastar dos problemas e nos aproximar da satisfação, nós buscamos as soluções nas lojas. Do berço ao túmulo, somos educados e treinados a tratar as lojas como farmácias repletas de remédios para curar ou pelo menos mitigar todas as doenças e aflições de nossas vidas particulares e de nossas vidas em comum. Comprar por impulso e se livrar de bens que já não são atraentes, substituindo-os por outros mais vistosos, são nossas emoções mais estimulantes. Completude de consumidor significa completude na vida. (Zygmunt Bauman. A riqueza de poucos beneficia todos nós?, 2015. Adaptado.)

Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema: Compro, logo existo?

(Texto/exemplo – Professor Nelson Letras)

Consumismo na pós-modernidade, a perda do livre-arbítrio

Marcado pela superficialidade nas relações, pelo fetichismo a mercadorias, status e beleza, o mundo pós-moderno vai de encontro ao Esclarecimento “Aufklärung” defendido pelo filósofo Immanuel Kant no século XVIII. A valorização do modo de viver cuja existência depende de uma compreensão externa ao indivíduo – lembrando o empirismo berkeliano “ser é perceber e ser percebido” – em detrimento da razão como forma de conhecimento da verdade, conduz o ser humano que possui capacidade de consumo a uma alienação de sua substância, seu elemento essencial “a razão, a capacidade de escolha”; e aquele sem poder aquisitivo a um condicionamento de não-existência.

Embora a ação de comprar a variedade de mercadorias, fruto do Capitalismo, possa trazer satisfação aos consumidores, estes alegram-se ao adquirir produtos pagando não seu valor real, mas sim, um valor que lhe é externo; pagam por uma idolatria induzida pelo Mercado com suas propagandas persuasivas e manipuladoras. Dessa maneira, o indivíduo, alienado à compreensão do produto comprado, age não por si, mas sim por uma obediência a outros, ficando na Menoridade criticada pelo filósofo alemão Kant no estudo iluminista.

A teoria marxista afirma o homem ser, por natureza, um animal social. Para ser valorizado socialmente, ser notado, o indivíduo abandona sua essência de cidadão, de sujeito que age sobre a sociedade, passando a ser um objeto, um paciente, o qual possui existência social apenas se comprar, se tiver uma aparência física e um modo de vida que sigam o modelo social imposto – como um Fato Social – pela industrial cultural do século XXI. Aqueles sem poder aquisitivo para esses padrões são excluídos, tornando-se párias sociais, e também sentem-se não pertencentes à sociedade, afastando-se de sua natureza, conforme a teoria de Karl Marx.

Tanto os consumidores como os párias sociais são personagens sob um consciente coletivo os quais veem a realidade apenas sob a óptica do sistema, os quais não pensam por si, estão distantes do Esclarecimento kantiano, os quais se tornaram também produtos do Mercado. A sociedade pós-moderna alicerçada no consumismo afasta cada vez mais o ser humano daquilo que o faz ser humano: a capacidade de escolher seus próprios caminhos, de compreender sua existência para si e para o meio social. Comprar a vida impulsionada pelo Mercado gera uma existência importante apenas para este, uma existência de produto e não de ser.